Провела учитель обществознания:
                          Атаева М.К.

 Знание – сила
Интеллектуальное путешествие в страну знаний

Ход игры.
 Команды сидят на своих местах. 
К доске выходят только капитаны. 
Ведущий задает вопросы команде, желающий ответить поднимают руки.
 Капитан говорит, кто будет отвечать. 
За правильный ответ ведущий дает капитану монету. Капитан передает ее участнику, давшему ответ на вопрос. 
Жюри и судей для этой игры выбирать не нужно. Результаты каждой команды – экипажа будут определены при подсчете количества заработанных командами монет. 
Это по сценарию происходит в конце игры, на Острове сокровищ.
Цели: способствовать развитию у детей любознательности; формировать положительное отношение к знаниям, книгам; побуждать детей к поиску новых знаний, к расширению своего кругозора. 
Форма: интеллектуальная игра.
Подготовительная работа: разделить класс на команды, выбрать в каждой команде капитана. Каждая команда должна придумать название и девиз. Девиз нужно произнести громко и дружно во время представления команд.
(Примеры девизов
Сила есть – ума палата! 
Учись на пять – будешь все знать!
Учиться на пять – сильнее стать!
За ученого двух неученых дают!
Науки и знания – наше призвание!
Люби науки – не будет скуки!
Хочу все знать!
Учись, учись, учись и больше не ленись!)
Оборудование: 
За день – два до классного часа изготовить 100 – 120 маленьких монет достоинством 1 «сила» из плотной бумаги ( можно разного цвета) Эти монеты ведущий будет вручать командам за каждый правильный ответ. Перед началом классного часа монеты нужно сложить стопочками на столе учителя.
2. Для награждения победителей изготовить из плотной бумаги паспорт гражданина Страны знаний. 
3. Подготовить карточки (полоски бумаги), на которых записать по 2 слова с перепутанными буквами.
1. ПРЕНД МУРА
2. ГОЛАВ НАЕЛ
3. ЗАТЕМ ЛАУР
4. НАДУЙ ВЕНА
5. РЕТЕК МАКА
6. ШТЫРИ ЛАВИС

1.​ Вступительное слово
2.​ Игра «Знание-сила»
1) Конкурс-разминка «Три тропинки – ответы без запинки»
2) Конкурс «Долина чисел»
3)  Конкурс «Пещера иносказаний»
4) Конкурс «Пятерочка»
5) Конкурс «Остров сокровищ» 
3. Подведение итогов.
1.Вступительное слово
К л а с с н ы й р у к о в о д и т е л ь. Дорогие ребята! Всем известна крылатая фраза: «Знания – сила». Сегодня вам предстоит помериться силами в Стране знаний. В этой стране сильным считается тот, кто больше знает. Каждый правильный ответ оценивается в одну «силу» - так называется валюта Станы знаний. Последний пункт нашего путешествия - «Остров сокровищ». Здесь вы будете подсчитывать заработанную валюту, а те, у кого «сил» окажется больше всех, получит звания «Сила 6 «A»» и станем гражданином Страны знаний. В путешествие мы отправляемся (количество команд) экипажами, которые носят названия советских космических аппаратов. Каждый экипаж должен был придумать девиз на тему знаний, учебы, учения.
Прошу капитанов команд выйти на стартовую площадку (к доске).
Итак, знакомьтесь: экипаж № 1 «Восток», капитан (имя, фамилия); экипаж № 2 «Союз», капитан (имя, фамилия); экипаж № 3 «Салют», капитан (имя, фамилия); экипаж № 4 «Мир», капитан (имя, фамилия); экипаж № 5 «Буран», капитан (имя, фамилия); экипаж № 6 «Восход», капитан (имя, фамилия).
(Во время представления экипажей команды встают и по сигналу капитана громко произносят вой девиз.)
Экипажи готовы, отправляемся в путь. В стране знаний нас ждут интересные вопросы. Команды по очереди будут отвечать на них, зарабатывать валюту. Если команда не дает ответа, то на этот вопрос сможет ответить следующий по порядку экипаж. Монеты за правильные ответы я буду вручать капитанам, а они передадут их тем, кто отвечал на этот вопрос.
I. Игра «Знание – сила»
1. Конкурс-разминка «Три тропинки – ответы без запинки»
Учитель.
 Первый конкурс – разминка. Три темы – три тропинки. Отвечаем быстро и без запинки. На первой тропинке мы проверим, знаете ли вы имена великих людей. Эти имена настолько известно, что я даже не буду задавать вопрос – вы сразу назовете имя.

Вопросы про все «самое-самое» в России.
Вопросы для разминки «Самое-самое в России»
1. Самое большое и глубокое море у берегов России. (Берингово.)
2. Самое большое мелководное море на Земле (Азовское.)
3. Самый большой полуостров России. (Таймыр.)
4. Самый большой остров России (Сахалин.)
5. Самая высокая вершина России. (Эльбрус.)
6. Самое глубокое озеро в России и в мире. (Байкал.)

Третья тропинка вьется среди чащи иностранных слов. Если смысл их вам ясен, вы выберетесь из чащи.
Вопросы для разминки «Иностранные слова вокруг нас»
1. Как называют отдел магазина, где можно купить нитки, иголки, перчатки? (Галантерея.)
2 Как называется объявление о том, что все билеты проданы? (Аншлаг.)
3. Как называют ребенка, который развит не по годам? (Вундеркинд.)

2. Конкурс «Долина чисел»
Учитель. 
 Три тропинки выводят нас прямо в Долину чисел. Здесь нас ждут вопросы, связанные с числами. Ответы не обсуждаются. Цена правильного ответа, как всегда, одна «сила». Итак, задание очень простое: нужно привести пример пословиц, в которых содержатся числа. Игра продолжается до тех пор, пока команды вспоминают пословицы.
(Учитель дает слово каждой команде по очереди. Команды приводят примеры пословиц.)
1. Один в поле не воин.
2. Одна голова хорошо, а две головы лучше.
3. Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
4. За одного битого двух небитых дают.
5. Двум смертям не бывать, а одной не миновать.
6. За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь.
7. Одна ласточка весны не делает.
8. Семеро одного не ждут.
9. Семь раз примерь, один раз отрежь.
10. Первый блин комом.
11. У семи нянек дитя без глазу.
12. Из двух зол выбирай меньшее.
13. Две собаки дерутся, а третья не приставай.
14. Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.
15.Один за всех и все за одного.
16. С одной ягоды сыт не будешь.
17. Бешеной собаке семь верст не крюк.
18. Ни два ни полтора.
- Есть еще примеры пословиц? Если нет, продолжаем путешествие.
3. Конкурс «Пещера иносказаний»
- Его называют матерью всех пороков. (Лень.)
-. А.П.Чехов называл ее сестрой таланта. (Краткость).
- А.В.Суворов называл ее матерью победы. (Дисциплина)
- Эту планету называют сестрой Земли. (Венера)
- Эту вредную привычку называют родной сестрой преступности. (Наркомания.)
- Эту хорошую привычку называют родной сестрой красоты. (Опрятность.)
- Эту ягоду называет родной сестрой малины. (Ежевика.)
6. Конкурс «Пятерочка»
(Для этого конкурса учителю нужно подготовить и сложить на столе 6 стопочек по 5 монеток)
Классный руководитель. Вот наконец и столица Страны знаний – Пятерочка! Тут «водятся» такие вопросы, на которые нужно дать не один, а пять ответов. А значит, можно сразу получить пять «сил». Отвечают без подготовки и без пауз все члены команды. Как только будут даны 5 правильных ответов, команда получает 5 монет, если будет допущена хотя бы одна ошибка или пауза продлиться больше 3 секунд, команда не получает ничего. Итак, слушаем вопросы.
(Учитель задает вопросы командам. Дети отвечают без обсуждения, дополняя друг друга.)
1.​ Какое бывает стрелковое оружие? (Пистолет, пулемет, автомат, огнемет, гранатомет, винтовка, ружье и т. п.)
2.​ Какие бывают полевые цветы? (Одуванчик, ромашка, колокольчик, василек, лютик, мак, клевер и т. п.)
3.​ Назовите пять видов единоборств. (Ушу, тхеквондо, самбо, рукопашный бой, карате, кикбоксинг, дзюдо, бокс и т. п.)
4.​ Назовите пять ядовитых растений. (Дурман, волчье лыко, вороний глаз, ландыш, белладонна и т. п.)
5.​ Назовите пять марок легковых автомобилей. («Вольво», «Фольксваген», «Мерседес», «Жигули», « Волга», «Москвич» и т. п.)
6.​ Назовите пять европейских государств. (Англия, Франция, Испания, Германия, Дания, Финляндия и т. п.)
7.​ Назовите пять офицерских званий. (Лейтенант, капитан, майор, подполковник, полковник и т. п.)
8.​ Какие деревья растут на территории России? (Дуб, береза, клен, осина, сосна, ива, ель и т. п.)
9.​ Назовите пять шахматных фигур. (Пешка, ладья, слон, король, ферзь и т. п.)
10.​  Назовите фамилии пяти русских писателей. (Пушкин, Достоевский, Лермонтов, Тургенев, Толстой и т. п.) 
11.​ Назовите пять хищных птиц. (Орел, ястреб, беркут, коршун, гриф и т. п.)
12.​  Назовите пять певчих птиц. (Соловей, иволга, дрозд, жаворонок, канарейка и т. п.)
7. Конкурс «Остров сокровищ»
Классный руководитель. Ну вот мы и прибыли на Остров сокровищ! Здесь вам предстоит подсчитать, сколько же «сил» вам удалось собрать.
(Звучит музыка, дети считают монеты.)
Подсчет окончен. Я даю слово капитанам. Прошу записать на доске общее количество баллов, а также фамилию и результат игрока, набравшего больше всего монет.
(Капитаны выходят к доске, записывают результаты.)
Ну что ж самым успешным наше путешествие оказалось для экипажа (название). Этот экипаж набрал умственных «сил» больше всех -(называет сумму). Все члены экипажа становятся гражданами Страны знаний и получают паспорт этой страны. А звание «Силач 7 А» получает (имя, фамилия)
III. Подведение итогов 
Классный руководитель. Наше путешествие закончилось, но процесс познания мира бесконечен. И в этом познании человек открывает в себе что-то новое, черпает силы для жизни, находит смысл своего существования. Я желаю и вам постоянно учиться, работать над собой, чтобы и ваши знания делали вас сильнее. Представьте себе, ребята, что к вам после путешествия обратился репортер с
просьбой поделиться своими впечатлениями. Чтобы вы ответили? Понравилось ли вам путешествие в Страну знаний?